廣瀬浩司:授業資料格納所

授業用レジュメの残り物

2017-11-07から1日間の記事一覧

セザンヌの懐疑3:視覚から制度化へ

(続き) 「デフォルマシオンはまだ視覚的な問題にすぎなくて、セザンヌが表現しようとしたのはある意味世界全体なのだ」 「世界と言われても」 「じゃあ風景全体くらいにしておこう」 「こんどは全体主義ですか」 「ちがう。セザンヌのモチーフという概念の…